Działania na rzecz kształtowania i rozwijania kompetencji kluczowych uczniów w gminie Nakło nad Notecią
Nr projektu FEKP.08.12-IP.02-0001/24
Gmina Nakło nad Notecią wraz ze Stowarzyszeniem „Dorośli-Dzieciom” realizują projekt pn. „Działania na rzecz kształtowania i rozwijania kompetencji kluczowych uczniów w gminie Nakło nad Notecią” Nr projektu FEKP.08.12-IP.02-0001/24.
Budżet projektu:
Wartość projektu ogółem: 2 159 758,00 zł, w tym:
• dofinasowanie z Unii Europejskiej w ramach EFS+: 1 835 166,98 zł
• dofinasowanie z Budżetu Państwa: 107 951,02 zł
• wkład własny niefinansowy: 216 640,00 zł
Projekt zakłada realizację kompleksowego i innowacyjnego programu edukacyjnego dla szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest gmina Nakło nad Notecią. W projekcie zaplanowano udział następujących szkół:
• Szkoła Podstawowa nr 2 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Nakle nad Notecią
• Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3 w Nakle nad Notecią
• Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 4 w Nakle nad Notecią
• Zespół Szkolno-Przedszkolny w Paterku
• Zespół Szkolno-Przedszkolny im. “Dzieci Potulic” w Potulicach
• Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ślesinie
• Zespół Szkolno -Przedszkolny w Występie
Są to wszystkie publiczne szkoły działające na terenie gminy Nakło nad Notecią.
Projekt jest bezpośrednią odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeby szkół w zakresie wspierania uczniów o różnorodnych potrzebach edukacyjnych, w tym:
• uczniów wymagających wsparcia w wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych (edukacja włączająca),
• pozostałych uczniów celem podniesienia u nich kompetencji kluczowych.
W ramach działań wspomagających (edukacji włączającej) zaplanowano takie zajęcia jak:
• Zajęcia logopedyczne
• Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
• Zajęcia socjoterapeutyczne
• Zajęcia terapii sensorycznej
• Arteterapia
• Zajęcia rozwijające sprawność grafomotoryczną
• Zajęcia terapeutyczne
W ramach zajęć podnoszących kompetencje kluczowe zaplanowano:
• Zajęcie dla uczniów – Klub Młodego Odkrywcy
• Zajęcia matematyczne z elementami informatyki
• Zajęcia z kreatywności
• Zajęcia z języka angielskiego
• Zajęcia humanistyczne
• Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze
• Zajęcia z języka niemieckiego
• Zajęcia z historii
• Zajęcia rozwijające kompetencje obywatelskie
• Zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej
• Zajęcia z edukacji medialnej
• Zajęcie dla uczniów – Higiena cyfrowa
• Zajęcie dla uczniów – Wiedza o klimacie
• Zajęcia prozdrowotne
• Zajęcia z zakresu przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej
• Zajęcia z zakresu kompetencji przekrojowych.
Projekt zakłada także wsparcie kadry edukacyjnej szkół poprzez realizację działań szkoleniowych – podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie kształtowania umiejętności społecznych, stosowania metod sprzyjających rozwojowi u uczniów kompetencji kluczowych oraz w zakresie podnoszenie kompetencji cyfrowych nauczycieli w zakresie korzystania z narzędzi TIK.
Działaniem komplementarnym w przedmiotowym projekcie będzie doposażenie szkół w sprzęt do TIK, niezbędny sprzęt do wyposażenia sal i inny drobny sprzęt do zajęć, który będzie wspierały procesy edukacyjne. W projekcie zaplanowano również remonty sal.
Projekt jest działaniem partnerskim – jst i ngo – wykorzystującym najlepsze doświadczenia w realizacji edukacji zarówno z samorządu lokalnego jak i organizacji działającej na rzecz edukacji dzieci i młodzieży. Projekt komplementarnie i uzupełniająco wspiera działania szkół. Projekt realizowany jest przy poszanowaniu czynnika społecznego, gospodarczego i ekologicznego. Przedmiotowy projekt stanowi uzupełnienie działań prowadzonych przez szkoły.
Wskaźniki projektu:
1. Liczba dzieci/uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, objętych wsparciem – 100 uczniów
2. Liczba objętych wsparciem podmiotów administracji publicznej lub służb publicznych na szczeblu krajowym, regionalnym lub lokalnym – 7 szkół
3. Liczba ogólnodostępnych szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem w zakresie edukacji włączającej – 7 szkół
4. Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem – 61 nauczycieli
5. Liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem – 7 szkół
6. Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem – 430 uczniów
7. Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu – 60 nauczycieli
8. Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu – 360 uczniów
9. Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie – 17 uczniów
